О РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ

  • Н. А. Гарминович ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
Ключевые слова: Преемственность, задача, выражение, уравнение, сквозные умения

Аннотация

В статье определяется преемственность в формировании математических понятий. Одно из направлений решения проблемы преемственности состоит в определении сквозных умений, проходящих через весь курс математики. Рассматриваются возможные направления формирования таких умений при решении примеров, задач и простейших уравнений в начальном курсе математики.

Опубликован
2019-06-21
Выпуск
Раздел
Научное событие