КВИЗ-ИГРА КАК ЭЛЕМЕНТ ГЕЙМИФИКАЦИИ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ

Л. П. Петрищева; В. В. Мелехина; О. В. Ушакова

Л. П. Петрищева ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
В. В. Мелехина «ШколаСколково-Тамбов»
О. В. Ушакова МБОУ СОШ №2

Ключевые слова: квиз, геймификация, игра, семейства класса Двудольные растения, образовательный процесс.

Аннотация

В статье поднимается проблема создания активной обучающей среды посредством внедрения геймификации в образовательный процесс. Предложена разработка занятия в форме квиз - игры по биологии по теме «Семейства класса Двудольные растения» для учащихся 7 классов.