ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА АГРАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

С. О. Чиркин; Н. В. Картечина; Н. П. Брозгунова

С. О. Чиркин ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
Н. В. Картечина ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
Н. П. Брозгунова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"

Ключевые слова: искусственный интеллект, аграрное образование, цифровая трансформация, агропромышленный комплекс, цифровая экосистема, машинное обучение, практико-ориентированное обучение.

Аннотация

Статья посвящена исследованию потенциала технологий искусственного интеллекта в качестве инструмента модернизации аграрного образования. Рассматриваются принципы интеграции ИИ в учебный процесс, включая автоматизацию рутинных задач, персонализацию обучения и использование аналитики для поддержки педагогических решений. Особое внимание уделяется роли отечественных цифровых платформ и сервисов в формировании практико-ориентированной образовательной среды, позволяющей студентам разрабатывать решения для задач агропромышленного комплекса. Определены ключевые преимущества и стратегическая роль ИИ в подготовке кадров для цифровой экономики АПК.