КОНЦЕПЦИИ СЕТЕВОЙ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

А. С. Лосева; В. Б. Попова; В. Б. Попова; В. В. Акиндинов

А. С. Лосева ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
В. Б. Попова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
В. Б. Попова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
В. В. Акиндинов ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"

Ключевые слова: образовательная среда, концепция, сетевое взаимодействие, образовательные программы.

Аннотация

В статье рассмотрены концепции сетевой формы взаимодействия в системе высшего образования в условиях постоянно изменяющийся институциональной среды и структуры рынка образовательных услуг. Приводятся основные тенденции исторического и современного развития концепции сетевой формы реализации образовательных программ, указывающие на о наличие достаточного количества исследований и углубленного изучения данного вопроса в нашей стране и зарубежных странах начиная с 1980-х годов прошлого столетия. Авторами анализируются научные труды ученых, рассматривающих особенности и дающих объективную оценку развития региональных образовательных организаций в сетевом взаимодействии. Коллективом авторов исследуются актуальные проблемы возможности осуществления моделирования образовательных сетей, представленных в работах отечественных исследователей. Подробно раскрыты основополагающие цели и задачи, стоящие перед системой сетевого взаимодействия в образовательной сфере.