ИГРОФИКАЦИЯ В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ: МЕЖДУ МОТИВАЦИЕЙ И КОГНИТИВНОЙ ГЛУБИНОЙ
Ключевые слова:
игрофикация, геймификация, мотивация, изучение языка, самостоятельное обучение, мобильные приложения.
Аннотация
В статье рассматривается феномен игрофикации как одного из ключевых трендов в современной методике преподавания иностранных языков. На основе обзора современных исследований делается вывод о том, что эффективность игрофикации не является универсальной. Статья подчеркивает разницу между поверхностной игрофикацией, направленной на краткосрочное вовлечение, и глубокой, способствующей развитию устойчивых когнитивных и коммуникативных навыков.
