ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ КАК ВАЖНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Е. С. Протасова; И. А. Дубинин

Е. С. Протасова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
И. А. Дубинин ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"

Ключевые слова: Федеральный государственный образовательный стандарт, экологическое воспитание, инновационные технологии, обучающиеся.

Аннотация

В статье рассматриваются инновационные подходы к экологическому воспитанию обучающихся 5 – 9 классов в соответствии с требованиями обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего образования. Анализируются нормативные основания экологического воспитания, психолого-педагогические особенности подросткового возраста, а также современные формы и методы работы: цифровые технологии, проектно-исследовательская деятельность, STEM–подход. Статья адресована педагогам основной школы, методистам, студентам педагогических специальностей.