КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

Т. В. Зацепина; Е. В. Зацепина

Т. В. Зацепина ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
Е. В. Зацепина Санкт-Петербургский государственный академический художественный лицей имени Б.В. Иогансона при Российской академии художеств

Ключевые слова: процесс обучения, творческая деятельность, конструктивная деятельность.

Аннотация

В статье в результате анализа психолого-педагогической и методической литературы раскрывается общая характеристика педагогического творчества. Автор утверждает, что наличие проблем является допустимым источником творчества. Кроме того, в статье представлена общая схема творческого процесса. Автор опирается на конструктивную деятельность как основу педагогического творчества и предлагает три группы конструктивных умений.