ШКОЛЬНЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ КАК УЧАСТНИК ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Ключевые слова:
школьный художественный музей, функции школьного музея, социокультурная среда, творческая самореализация, социальная роль, виртуальный урок-экскурсия, технологическая карта, социально-культурный центр, дополнительное образование, исследовательская работа.
Аннотация
В статье рассмотрены вопросы воспитания и развития успешной творческой личности, реализуемые через функции школьного художественного музея: коммуникативные, воспитательные, эстетические, исследовательские, информативные, просветительские в контексте социокультурной среды и сотрудничества ученика со школьным музеем как центром использования новых технологий, оснащения, мобильной экспозиции, интернет-коллекции в рамках современного информационного общества.
