ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ-МАТЕМАТИКОВ ЧЕРЕЗ ЭВРИСТИЧЕСКОЕ ПРОЕКТНОЕ ЗАНЯТИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Ключевые слова:
эвристика, эвристическое обучение, проектный метод, профессионально-коммуникативные компетенции, английский язык.
Аннотация
В статье обосновывается методика формирования профессионально-коммуникативных компетенций у студентов-математиков. Рассматривается интеграция эвристического обучения и проектного метода на занятиях английского языка. В качестве примера представлена разработка занятия в формате подготовки к международной конференции. Она включает целеполагание, исследование, создание презентации и рефлексию. Результаты демонстрируют развитие у студентов навыков профессиональной и академической коммуникации, способность к самоорганизации, работать в команде и критически мыслить.
