ИМИДЖ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ

Е. В. Корепанова; Х. С. Попова

Е. В. Корепанова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
Х. С. Попова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"

Ключевые слова: преподаватель высшей школы, имидж, профессиональная компетентность.

Аннотация

В статье комплексно рассматривается специфика определения объема понятия имидж в современной науке, исследуется сложная структурно-содержательная природа имиджа преподавателя высшей школы. Подчеркивается, что в современной динамично развивающейся системе образования имидж становится одним из ключевых факторов, определяющих эффективность образовательного пространства вуза, успешность взаимодействия между преподавателем и студентами. Отмечается, что положительный имидж преподавателя важен не только для студентов, которых он обучает и которые видят в нем пример успешного человека, но и самому преподавателю для достижения личной удовлетворенности.

Доказывается необходимость создания благоприятных условий для успешного формирования и совершенствования имиджа преподавателя высшей школы.