СОСТАВЛЕНИЕ ЗАДАЧ ЭВРИСТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТОВ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ» ПРИ РАБОТЕ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ
Ключевые слова:
одаренные дети, эвристические методы обучения, эвристические задачи, начальное общее образование.
Аннотация
В статье рассмотрен эвристический подход к организации работы с одаренными детьми. Охарактеризованы эвристические методы обучения. Приведены примеры эвристических задач различных типов для детей младшего школьного возраста.
