МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА СО СТУДЕНТАМИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
метафорические ассоциативные карты, профессиональное самоопределение, диагностика, профориентационная работа, адаптация, психолого-педагогическое сопровождение, коммуникативные барьеры, подсознательное, психологическое консультирование.
Аннотация
В статье рассматриваются способы решения задач профессионального, личностного самоопределения и социальной адаптации студентов среднего профессионального образования, а также эффективное взаимодействие участников образовательного процесса между собой. Благодаря психолого-педагогической поддержке, которая заключается в создании условий, в результате которой молодое поколение начинает осознавать важность и актуальность профессионального самоопределения, берут на себя ответственность за своё будущее, проявляют осознанную активность и инициативу.
