ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ДОО

Аннотация

В статье рассматривается формирование человека как личности, которое требует от общества постоянного и сознательно организуемого совершенствования системы обучения и воспитания , преодоления застойных , традиционных, стихийно сложившихся форм. Данная проблема может быть решена через организацию модели психологической поддержки. Наиболее продуктивной представляется модель, условно названная «парадигмой поддержки ». Уже в названии подчёркивается её деятельная направленность, ориентация не на объект , а на работу с субъектом. Это оказывается важным в первую очередь потому, что задается принципиально иной взгляд на обучающегося в рамках психологической деятельности, так как он является не объектом в классическом смысле этого слова, а субъектом.