ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ ИНОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТОВ НА ОСНОВЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Ключевые слова:
аудирование, говорение, чтение, письмо, взаимосвязь основных видов иноязычной речевой деятельности, listening comprehension.
Аннотация
В статье рассмотрены основные аспекты обучения аудированию иноязычных текстов на основе взаимосвязи сановных видов иноязычной речевой деятельности. Обосновано, что прослушанные тексты становятся основой для знакомства с новой лексикой и новыми грамматическими структурами, на базе которых можно развивать навыки и умения чтения, говорения и письма.
