АНГЛОЯЗЫЧНЫЙ ВИДЕОБЛОГ КАК СПОСОБ РАСШИРЕНИЯ ПРОДУКТИВНОГО ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗАПАСА ОБУЧАЮЩИХСЯ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
Abstract
Статья рассматривает особенности применения видеоблогов на занятии по английскому языку в неязыковом вузе как способа расширения продуктивного лексического запаса обучающихся. Автор приводит примеры заданий, направленных на достижение поставленной цели.
