ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА ИНДУЦИРОВАННОЙ ФЛУОРЕСЦЕНЦИИ ХЛОРОФИЛЛА В УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Ключевые слова:
учебно-исследовательская деятельность, антропогенное воздействие, устойчивость, фотосинтез, флуоресценция хлорофилла, экспресс-диагностика.
Аннотация
В статье приведены данные по изучению возможности использования индуцированной флуоресценции хлорофилла в учебно-исследовательской деятельности обучающихся. Раскрыта актуальность современных проблем экологического характера и важности формирования экологической культуры обучающихся, в том числе и в рамках учебно-исследовательской деятельности. Обоснована возможность применения в рамках учебно-исследовательской деятельности экологического характера метода индуцированной флуоресценции хлорофилла для оценки уровня антропогенного воздействия на окружающую среду.
