О ВОЗМОЖНОСТЯХ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

  • А. В. Медведев ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
  • Т. Н. Сухарева ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
Ключевые слова: межпредметные связи, предмет, иностранный язык, метод CLIL.

Аннотация

Статья посвящена использованию метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) иностранному языку в неязыковом вузе. В статье рассматриваются преимущества и недостатки данного метода. Автор приводит пример занятия по методу СLIL.

Опубликован
2021-09-27
Выпуск
Том 4 № 3 (2021)
Раздел
Научное событие (16+)