К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРАХ ПРЕОДОЛЕНИЯ ЯЗЫКОВОГО БАРЬЕРА В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

  • В. А. Воропаева ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
Ключевые слова: языковой барьер, психофизиологические факторы, технологии обучения, мотивация, рефлексия, эмоциональный интеллект, психологический климат, личностно-ориентированный подход.

Аннотация

В статье рассматриваются психолого-педагогические условия активного участия студентов в образовательном процессе и способы преодоления психологических барьеров общения на иностранном языке.

Опубликован
2021-09-21
Раздел
Научное событие