ФОРМИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ В ПЕРИОД ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Ключевые слова:
профессиональные компетенции, педагогическая практика, опыт, филология
Аннотация
В статье рассмотрено определение термина «педагогические компетенции», перечислены основные профессиональные навыки педагогов. Проанализирован опыт прохождения педагогической практики студентами-филологами, выявлены наиболее значимые проблемы, возникающие при работе начинающих специалистов в качестве преподавателей. Сформулированы выводы о значении профессии учителя-предметника в современном школьном образовании.
