ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ КОМПЛЕКСНОГО ПОСТРОЕНИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЕТСКОГО САДА

Е. В. Кирпичева; П. В. Парусов

Е. В. Кирпичева ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
П. В. Парусов ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

Ключевые слова: дошкольное учреждение, игровая площадка, педагогический коллектив, воспитатель, ребенок, личность

Аннотация

Игровое пространство является не условием для всестороннего развития ребенка с самого раннего возраста. В дальнейшем это станет необходимым для активной деятельности в плане предметной и сюжетно-отобразительной игры, познавательных процессов и эмоционального созревания. При организации игрового пространства в детском саду необходима сложная, многообразная, творческая деятельность всех педагогов дошкольного учреждения. Количество и разнообразие игрушек не является основополагающим фактором развития ребенка, для этого используется целенаправленно подготовленное игровое пространство, которое играет ключевую роль в гармоничном развитии и воспитании личности.