ПСИХОЛОГО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Ключевые слова:
лингвистический материал, психологические особенности, младший школьник, обучение
Аннотация
В данной статье рассматривается обучение иностранному языку младших школьников с точки зрения психолого-физиологического аспекта. Рассмотренные основные особенности развития детей этого возраста. Учет возрастных особенностей один из основных педагогических принципов современной дидактики. Актуальность проблемы обусловлена необходимостью использования наиболее эффективных методов обучения иностранного языка в начальной школе, чтобы сделать этот процесс интересным и привлекательным, развивающим мотивацию к предмету.
