ПРИНЦИП ЕДИНСТВА ИНТЕГРАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ

  • Е. С. Протасова ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
  • М. А. Некрасова ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
Ключевые слова: интеграция, дифференциация, единство, знание, процесс обучения, формы организации образовательного процесса

Аннотация

В статье рассматривается принцип единства интеграции и дифференциации в процессе обучения. Есть основания рассматривать интеграцию как первый, системообразующий принцип дидактики, в целом определяющий организацию образования не только на межпредметной основе, но и в системе традиционного образования.

Опубликован
2020-12-18
Раздел
Мастерская публикаций