ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

  • С. А. Перышкова ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
  • Е. О. Тихонская ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
Ключевые слова: творческое развитие, творческие способности, психолого-педагогическое сопровождение

Аннотация

В статье рассмотрены особенности организации психолого-педагогического сопровождения формирования творческих способностей младших школьников.

Опубликован
2020-10-26
Выпуск
Том 3 № 3 (2020)
Раздел
Психологические науки (16+)