ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КЕЙС- ТЕХНОЛОГИИ КАК ОДНОГО ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ СПОСОБОВ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ АГРАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА

  • В. А. Воропаева ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
Ключевые слова: проблемное обучение, кейс-технология, лингводидактический потенциал, интерактивность, проблемная ситуация

Аннотация

Статья посвящена вопросам исследования специфики применения кейс-технологии в условиях преподавания иностранного языка в аграрном вузе. Автор рассматривает лингводидактические возможности кейс- технологии как эффективного способа организации проблемного обучения.

Опубликован
2020-07-02
Выпуск
Том 3 № 2 (2020)
Раздел
Мастерская публикаций (16+)