ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

А. А. Хабарова; А. И. Пентюхина; С. А. Перышкова

А. А. Хабарова ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
А. И. Пентюхина ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
С. А. Перышкова ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

Ключевые слова: эмоциональное развитие, неблагоприятные эмоциональные состояния, психолого-педагогическая коррекция

Аннотация

В статье рассматриваются основы психолого-педагогической коррекции детей дошкольного и младшего школьного возраста. Выделена проблема неблагоприятных эмоциональных состояний дошкольника и младшего школьника.