ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НЕВЕРБАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ НА ЗАНЯТИЯХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Л. В. Александрова

Л. В. Александрова Алтайский государственный педагогический университет

Ключевые слова: невербальное общение, иностранный язык, культура.

Аннотация

В данной статье рассматриваются принципы обучения школьников невербальному общению на занятиях английского языка.
Понимание особенностей невербальной коммуникации в рамках изучаемого языка оказывает существенную роль в формировании целостного представления о нём. В результате исследования автор приходит к выводу, что для полноты осмысления специфики невербальной коммуникации необходимо использование методических материалов, учитывающих культурную направленность, принцип функциональности и нормы речевого этикета.