ВЛИЯНИЕ МОТИВАЦИИ НА УСПЕВАЕМОСТЬ

И. З. Олевская; Б. А. Колодей; Ю. Д. Лагун

И. З. Олевская «Международный государственный экологический институт имени А.Д. Сахарова» Белорусского государственного университета
Б. А. Колодей «Международный государственный экологический институт имени А.Д. Сахарова» Белорусского государственного университета
Ю. Д. Лагун «Международный государственный экологический институт имени А.Д. Сахарова» Белорусского государственного университета

Ключевые слова: мотивация, обучение, успеваемость, когнитивные процессы, студенты.

Аннотация

Влияние проблемы мотивации на успеваемость учащихся в процессе обучения актуально так как, если нет мотивации успеваемость низкая. Включая в себя внутреннюю и внешнюю мотивации, и этим самым формируют учебную активность к достижению образовательных целей. Особое внимание уделяется факторам, способствующим повышению мотивации, таким как интерес к предмету, поддержка со стороны преподавателей и родителей, а также создание благоприятной учебной среды. На основе эмпирических исследований обсуждаются практические рекомендации для педагогов и родителей, направленные на стимулирование мотивации у учащихся. Статья подчеркивает, что высокая мотивация является ключевым фактором, способствующим успешному обучению и развитию личности.