КОМПОНЕНТЫ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ПОДХОДА НА ЛЕКЦИИ ПО ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТИ

Н. А. Гарминович; А. В. Логинов

Н. А. Гарминович ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
А. В. Логинов Московский государственный педагогический университет

Abstract

В статье реализуются компоненты метапредметного подхода к изучению события как предмета теории вероятности, являющейся разделом математики и русского языка студентами-гуманитариями на занятии лекционного типа. Материалы могут быть использованы в практике преподавания математики студентам.