ДИСКУРСИВНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ СТУДЕНТОВ-МУЗЫКАНТОВ ИЗ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

А. В. Зацепин; Г. И. Каипова; Мухаммад Гуломжон угли И. Тухтасинов

А. В. Зацепин Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Г. И. Каипова Центр педагогического мастерства Наманганской области
Мухаммад Гуломжон угли И. Тухтасинов Центр педагогического мастерства Наманганской области

Ключевые слова: дискурс, коммуникация, русский язык как иностранный, язык специальности.

Аннотация

В данной статье автор рассматривает дискурсивный подход как один из методов решения проблем обучения русскому языку как иностранному в рамках межкультурной коммуникации. В качестве примера реализации дискурсивного подхода на уроках РКИ разработан фрагмент занятия, все задания которого направлены на развитие и совершенствование языка специальности студентов вузов искусств.