ИГРА КАК МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ХИМИИ

Е. Е. Попова; И. А. Дубинин

Е. Е. Попова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
И. А. Дубинин ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"

Ключевые слова: внутренняя мотивация, образовательные технологии, игровой метод обучения, игра-путешествие.

Аннотация

В статье актуализируются вопросы повышения мотивации к изучению химии в школе. Авторами рассматриваются различные методы, способы и технологии, которые способствуют решению данной проблемы. Особое внимание уделяется игровому методу обучения, как одному из наиболее действенных при формировании устойчивых внутренних мотивов к изучению предмета. Приводится модель игры-путешествия, которую возможно использовать в школьной практике при изучении элементов первой группы главной подгруппы Периодической системы Д.И. Менделеева.