МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И ИЗМЕРЕНИЯ УРОВНЯ ТОЛЕРАНТНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ СТУДЕНТОВ СПО
Ключевые слова:
языковая толерантная личность, студенты среднего профессионального образования, методы оценки и измерения компетенций.
Аннотация
В статье рассматривается актуальная проблема развития межкультурного взаимодействия в современном мире. Автор подчеркивает важность формирования у студентов среднего профессионального образования языковой толерантности, которая позволяет им успешно взаимодействовать с представителями разных культур и национальностей. Проводится анализ существующей научной литературы по теме языковой личности, её познавательных возможностей, коммуникативных потребностей и механизмов речевой деятельности. Авторы обращают внимание на то, что в последние годы в российской науке значительно углубились исследования в этой области, были разработаны различные методы оценки и измерения компетенций студентов среднего профессионального образования.
