ОСОБЕННОСТИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

С. А. Тарасова; А. Ю. Беспалова

С. А. Тарасова ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
А. Ю. Беспалова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"

Ключевые слова: внешкольное образование, социализация, младшие школьники.

Аннотация

В статье рассматривается важный вопрос перехода от традиционного образования к созданию индивидуального образовательного маршрута. Раскрывается важный вопрос развития идей тьюторского сопровождения и индивидуализации образования.