ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ СТИХОТВОРЕНИЙ                                  Р. РОЖДЕСТВЕНСКОГО)

Е. С. Саханина; Л. Г. Канарская

Е. С. Саханина ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
Л. Г. Канарская ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

Ключевые слова: семантическое поле, ассоциативная зона, лингвистический анализ текста, урок литературы, общечеловеческие ценности, Р. Рождественский.

Аннотация

Статья посвящена описанию возможностей применения лингвистического анализа при изучении поэтического текста на уроках литературы в старших классах. В статье предлагается ряд упражнений, позволяющих школьнику сделать выводы об особенностях творческой палитры поэта ХХ века Р. Рождественского.