ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К СДАЧЕ ЭКЗАМЕНОВ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Н. А. Гончарова; Г. В. Кретинина; Н. В. Мелехова; А. В. Власенко

Н. А. Гончарова ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
Г. В. Кретинина ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
Н. В. Мелехова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
А. В. Власенко ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"

Ключевые слова: интерактивная образовательная платформа Kahoot!, государственная итоговая аттестация, геймификация и технологизация образовательного процесса, обучающиеся средней общеобразовательной школы.

Аннотация

В статье акцентируется внимание на эффективности использования интерактивной образовательной платформы Kahoot! для подготовки обучающихся в государственной итоговой аттестации. Внимание акцентируется на истории создания платформы Kahoot!, на специфике использования данной платформы в целях обучения иностранному языку.