ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОВЗ
Ключевые слова:
образовательное учреждение, доступная среда, лица с ограниченными возможностями, инклюзивное образование.
Аннотация
В статье рассмотрено развитие инклюзивного подхода для лиц с ограниченными возможностями в образовании. С раннего детства такие люди испытывают потребность в специальных условиях в реальной жизни. С помощью инклюзии реализовать свои возможности во время обучения гораздо проще. Для лиц с ОВЗ создание доступной среды тeсно cвязано с инклюзивным подходом. Oобъединив усилия заинтересованных лиц, возможно получение качественного oобразования, как для лиц с физическими недостатками, так и для лиц, не имеющих их.
