КВИЗ-ИГРА КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ САМОКОНТРОЛЯ НА УРОКАХ ХИМИИ

Е. Е. Попова; Л. П. Петрищева; М. В. Лиштванова; И. Р. Милованова

Е. Е. Попова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
Л. П. Петрищева ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
М. В. Лиштванова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"
И. Р. Милованова ФГБОУ ВО "Мичуринский государственный аграрный университет"

Ключевые слова: самоконтроль, игровая деятельность, квиз, окислительно-восстановительные реакции.

Аннотация

В статье актуализируется проблема организации самоконтроля на уроках химии. Весьма перспективным, по мнению авторов, является использование игровых технологий для проведения самоконтроля школьников. Приводится пример квиза для организации самоконтроля обучающихся по химии при изучении темы «Окислительно-восстановительные реакции».