ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ И СОЦИОФОНЕТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ (Английский язык, общее среднее образование)
Ключевые слова:
английский язык, социофонетическая компетенция (СФК), социолингвистическая компетенция (СЛК), аутентичные аудиоматериалы, вербальные (языковые) и невербальные компоненты общения.
Аннотация
В настоящей статье рассматривается необходимость формирования социофонетической и социолингвистической компетенций, которые существенно влияют на общую грамотность учащихся, мотивируют их осуществлять межкультурное взаимодействие с учётом коммуникативной ситуации и норм речевого общения носителей разных культур, способствуют овладению навыками устной речи на иностранном языке, в частности английском.
