АУДИРОВАНИЕ КАК ЗНАЧИМЫЙ ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Ключевые слова:
речевое общение, аудирование, механизмы аудирования, иностранный язык, тексты для аудирования.
Аннотация
В статье подчеркивается, что речевое общение представляет собой это двусторонний процесс, и для осуществления данного процесса аудирование играет важную роль. Авторами обосновано, что в учебном процессе аудирование является как целью, так и средством обучения иностранному языку.
