ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АУТЕНТИЧНОГО ПОДКАСТА КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОФОНЕТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Ключевые слова:
подкаст, аудиотекст, аудирование, аудитивные умения, аутентичные/ неаутентичные тексты, формирование социофонетической компетенции.
Аннотация
В статье рассматриваются теоретические основы формирования социофонетической компетенции учащихся средней общеобразовательной школы посредством аутентичного подкаста. В процессе развития умений аудирования учащиеся учатся понимать иноязычную речь со всеми её особенностями и качественными характеристиками при помощи разнообразных аутентичных материалов.
