СОЧИНЕНИЕ В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

Н. В. Черникова; А. С. Подсекалова

Н. В. Черникова ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
А. С. Подсекалова ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

Ключевые слова: развитие связной речи, сочинение, умения, сочинение-повествование, сочинение-описание, сочинение-рассуждение.

Аннотация

Сочинение в школьном курсе русского языка является одним из наиболее эффективных видов творческой работы, направленной на развитие связной речи обучающихся. В статье рассмотрены умения, которыми должны овладеть школьники в процессе работы над сочинением. Охарактеризованы основные виды сочинений, используемых в школьном курсе русского языка (сочинение-повествование, сочинение-описание, сочинение-рассуждение), описаны их языковые и структурные особенности. Каждый вид сочинений проиллюстрирован примерами.