К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРАХ ПРЕОДОЛЕНИЯ ЯЗЫКОВОГО БАРЬЕРА В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Ключевые слова:
языковой барьер, психофизиологические факторы, технологии обучения, мотивация, рефлексия, эмоциональный интеллект, психологический климат, личностно-ориентированный подход.
Аннотация
В статье рассматриваются психолого-педагогические условия активного участия студентов в образовательном процессе и способы преодоления психологических барьеров общения на иностранном языке.
