К ВОПРОСУ О ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЯХ ОБУЧЕНИЯ ПРОСМОТРОВОМУ ЧТЕНИЮ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Ключевые слова:
психолингвистика, чтение, восприятие, понимание, антиципация, навык, информация.
Аннотация
Статья посвящена психолингвистическим особенностям формирования навыков просмотрового чтения на занятиях по иностранному языку. Особое внимание уделено проблемам сенсомоторного и смыслового уровней просмотрового чтения. Автор рассматривает факторы, определяющие успешность овладения студентами навыками извлечения профессиональной информации.
