КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ И ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

  • Е. В. Тютюсова ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет»
Ключевые слова: социальные компетенции, ценностные ориентиры, критерии оценивания, методы диагностики

Аннотация

Автор статьи систематизирует критерии оценивания социальных компетентностей на основе декомпозиции личностных и метапредметных умений младших школьников и ценностных ориентиров. К выделенным критериям обозначены усовершенствованные диагностические инструменты для определения уровня сформированности социальных компетентностей обучающихся.

Опубликован
2020-09-30
Выпуск
Том 3 № 3 (2020)
Раздел
Педагогические науки (16+)