ТРЕНИНГ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ   ХИМИИ

Е. Е. Попова; Ю. М. Жилина; В. С. Баранов

Е. Е. Попова ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
Ю. М. Жилина ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ
В. С. Баранов ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

Ключевые слова: тренинговые технологии, расчетные задачи, химический эксперимент

Аннотация

В статье актуализируются вопросы организации тренинга на занятиях по химии в высшей школе. Тренинг рассматривается как систематическая целенаправленная деятельность, четко направленная на формирование практических компетенций у обучающихся.