СОВРЕМЕННЫЙ УРОК «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Ключевые слова:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, современный урок «Окружающий мир», системно-деятельностный подход, исследовательская деятельность
Аннотация
В статье рассмотрена проблема построения урока «Окружающий мир» в соответствиями с требованиями ФГОС НОО, в основе которого, прежде всего, заложен принцип системно-деятельностного подхода, и который проектируется с использованием развивающих активных методов, к которым, в частности, относятся проектный и исследовательский. Эффективность разработанной системы занятий по предмету «Окружающий мир» с использованием практико-ориентированных заданий, направленных на развитие исследовательских умений, показал анализ данных констатирующего и контрольного этапов эксперимента.
